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    冠县实验高级中学-信息

贾凤雪:善存心中,爱在行动

    我是实高一名普通的高一语文老师。从入职实高到新生入学再到期中,短短的三个月,实高刷新了我对教师职业和教育行业的认识,也让我深切的体会到作为一名教师,我的眼中不应该有遗忘的角落。每一个学生,都应是一株幼苗;每一个孩子,都应是一份希望。
    爱是一种心存善念的宽容
    还记得第一次见面会,我面带微笑,本想给两个班的孩子留下好印象,但是当我进入22班不到5分钟,班里的靠近后门的两个男生就跑出去了。我就有些疑惑,问其他学生:“他们两个去哪儿了?去干什么?”,有的人说可能上厕所了,有的说不清楚。当时我就记住了这两个学生:一个是鲁航,一个是姚学士。我等了他们两个5分钟,然后让一名男生去厕所找人,结果没找到。我就给他们班主任打电话,电话还没有接通,他们两个从后门走进来。我走到他俩面前,开玩笑的说了一句:“咱们学校太大了吧,我以为你们两个迷路了呢?下次要注意哦。”他们两个都不好意思的地下了头。他们正青春,他们经常出错,他们并不完美,我愿意相信他们,相信他们都是好孩子,也愿意陪他们成长。
    爱是尊重他,公平的对待他
    班里大部分孩子来自农村,有基础好的,也有基础非常差的,我知道农村家庭供养一个孩子上学特别不容易,每个孩子都是一个家庭未来的希望。所以我常跟学生说,成绩只是暂时的,名次也只是一列数字,仅供参考。你们每个人都是一粒种子,我希望每个人都抓住现在的机会,努力地汲取水分和养料,将来长成参天大树。每次考试后,成绩单上的每个学生我都会关注,我期待他们能进步,能改变,哪怕速度缓慢。

    爱是耐心,是赞赏,是激励
    耐心的等待孩子们点滴的进步,耐心的矫正孩子们相同的错误,耐心的寻找孩子们的闪光点,耐心的与孩子们交流。开学第一次摸底考试,虽然我之前心里就有准备,知道班里有许多基础差、习惯差的孩子,但是当我看完成绩单和试卷时,还是很吃惊。卷面书写乱七八糟,答案更是五花八门,鲁航、张航、梁振国、姚学士这几名学生简直就是交的白卷。而且上课时这几个人都容易注意力不集中,不爱动费脑筋思考问题、不愿意动笔写字、日志也是能拖就拖,应付形式。我单独找他们谈话,收效不明显。我决定改变策略,课上特别关注这几名学生,放大他们的优点:鲁航的字不错,张航态度很认真并敢于举手发言,姚学士和梁振国很有集体荣誉感等,课上表扬,日志鼓励,上自习时也主动和他们几个聊几句。一周下来,我发现了明显的变化:鲁航不仅字写的不错,还很善于写作,日志写的很棒!我鼓励他主动到到讲台前与大家分享;张航学习越来越有积极性,我课上会多给他回答问题的机会,赞赏他的勇气,激励他继续努力;姚学士和梁振国也能主动完成练字和日志。我相信这是个不错的开始。
    三个月,我和两个班的学生已经从陌生到熟悉,我们之间的故事每天都在不断的发生,有快乐的、有伤感的、有令人振奋的、也有让人无奈的,点点滴滴,这些故事和经历都告诉我:只有心中有爱,脚下的道路才会变得更加宽广。

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